El presente blogspot que tiene de titulo La Educación en el Desarrollo Histórico de México, está hecho para el curso de La Educación en el Desarrollo Histórico de México I, impartido por el Maestro Jaime Flemate López; elaborado con el propósito de ver lo hecho y logrado en el curso y ver cómo es que avanzamos en el mismo, para al mismo tiempo cumplir con los propósitos de el curso:
1. Conocer el proceso histórico que siguió la formación del sistema educativo mexicano y la profesión magisterial, en especial, la construcción de sus principios filosóficos y legales, el pensamiento pedagógico, las prácticas escolares y las condiciones de vida y de trabajo de los maestros.
2. Conocer las propuestas, experiencias sociales e ideas educativas que han ejercido mayor influencia en la formación del sistema educativo nacional y el desenvolvimiento histórico de la educación en México.
3. Establecer relaciones entre el surgimiento de las iniciativas y experiencias educativas con las transformaciones de la sociedad de cada época histórica, las luchas políticas y los debates ideológicos.
4. Valorar la importancia que tiene para los maestros de educación preescolar el conocimiento de la formación histórica de su profesión y se reconozcan como parte de una tradición educativa forjada históricamente
Es por eso que este curso nos provee de actividades como esta para reconocer en nosotras mismas capacidades nuevas como lo es la elaboración de este blog.Este blogspot esta hecho por las alumnas Karol de Fátima Rosales y Flor Pamela Ortiz, estudiantes de la Escuela Normal Superior Manuel Ávila Camacho, Licenciatura en Educación Preescolar, 2do semestre.
1. Conocer el proceso histórico que siguió la formación del sistema educativo mexicano y la profesión magisterial, en especial, la construcción de sus principios filosóficos y legales, el pensamiento pedagógico, las prácticas escolares y las condiciones de vida y de trabajo de los maestros.
2. Conocer las propuestas, experiencias sociales e ideas educativas que han ejercido mayor influencia en la formación del sistema educativo nacional y el desenvolvimiento histórico de la educación en México.
3. Establecer relaciones entre el surgimiento de las iniciativas y experiencias educativas con las transformaciones de la sociedad de cada época histórica, las luchas políticas y los debates ideológicos.
4. Valorar la importancia que tiene para los maestros de educación preescolar el conocimiento de la formación histórica de su profesión y se reconozcan como parte de una tradición educativa forjada históricamente
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